Profil školy

Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským v Gemerskej Hôrke je základná škola, ktorá nemá všetky ročníky. Škola bola zriadená v roku 1977. Leží na parcele c. 565 o výmere 1061 m2. V areáli školy je veľký školský dvor a školská záhrada o výmere 2073 m2. V škole chýba telocvičňa a jej telocvičné materiálne vybavenie. Škola má malé ihrisko a trávnatý dvor s nerovným povrchom. Škola je vkusne a účelne vyzdobená.

Celá školská budova je svetlá a vzdušná. Osvetlenie priestorov je zabezpečený prirodzeným a umelým svetlo. Zásobovanie vodou je cez verejný vodovod. Na vykurovanie školy je k dispozícii plynový kotol. Je dostatočný priestor na učenie sa a hry. V školských priestoroch sa nachádza školský klub detí. Zariadenie na osobnú hygienu žiakov a zamestnancov školy sa nachádza v budove školy, ktoré sú delené podľa pohlavia. Na dodržiavanie osobnej hygieny žiaci majú zabezpečené vlastné hygienické tašky.

V školskej budove sú 2 triedy, kancelária, knižnica, učebňa výpočtovej techniky, školský klub detí, sklad, sociálne zariadenia pre žiakov a zamestnancov školy a 2 chodby. V budove školy je aj školská jedáleň, ktorá zabezpečí stravovanie žiakom maďarskej a slovenskej školy, deťom materskej školy a dôchodcom v obci. Objekt je chránený proti krádeži výstražným, poplašným zariadením. V pivničných priestoroch školy sme vybudovali sklad, kde máme uložené didaktickú techniku a metodické pomôcky. 

Vyučovacím jazykom je maďarský jazyk.
 

             Všeobecná charakteristika školy

Sme modernou školou, kde výchova a vzdelávanie prebieha v prostredí, v ktorom kvalita komunikácie vytvára úroveň dobrých medziľudských vzťahov, kde sa dáva dôraz na vyváženosť, harmonickosť, integritu výchovy osobnosti, jej intelektuálny, citový, charakterový a mravný rozmer, kde sa chápe osobnosť žiaka ako bytosť slobodná, činná, tvorivá a zodpovedná, kde výchovné prostredie nie je chápané iba ako priestor získavania nových poznatkov, ale je prostredím, v ktorom dospievajúci mladý človek dokáže chápať a rozumieť svojmu postaveniu v spoločnosti a svetu prírody, poznáva seba samého.
Snažíme sa každému žiakovi poskytnúť dobré podmienky pre získanie základných, primárnych kompetencií vo vzdelávaní. Snažíme sa vychovávať žiakov ako harmonicky rozvinuté osobnosti, schopné uplatniť sa v rozvíjajúcej sa spoločnosti, podporovať zdravý životný štýl, dôsledne realizovať program prevencie proti negatívnym javom a civilizačným chorobám a vytvárať dobré podmienky pre realizáciu edukačného procesu a mimoškolských aktivít. Podporujeme spoluprácu školy s rodinou, angažovanosť rodičov. 
 

            Charakteristika žiakov

Žiaci sa na školské prostredie adaptujú bez výraznejších problémov a plynule sa začleňujú do triednych kolektívov a vzdelávacieho procesu. Od prvých dní sú vedení k sebapoznaniu, sebakontrole a k zodpovednosti. Snažíme sa negovať ich zlé návyky, posilňovať aktivitu, tvorivosť a samostatné myslenie. Učíme ich kriticky myslieť, riešiť problémy, nebáť sa vyjadriť svoj názor. Vytvárame bezstresové prostredie, v ktorom sa majú cítiť uvoľnene a bezpečne. Plne si uvedomujeme, že pokojná a tvorivá atmosféra na vyučovacích hodinách je základným pilierom pre kvalitný výstup v jednotlivých predmetoch. Kladieme dôraz na uvedomovanie si základných pravidiel slušnosti, demokratického a humánneho prístupu. Učíme ich tvoriť a prezentovať projekty, argumentovať a postupne plynule komunikovať aj v cudzích jazykoch.Celkový prospech žiakov je priemerný. Chápu živo a bystro, ale niekedy sú rozptýlené. Stále vyžadujú neustálu kontrolu a povzbudenie. Dochádzka žiakov je na dobrej úrovni, už roky nemáme neospravedlnené hodiny.

Štruktúru žiakov našej školy tvoria detí žijúce v rodinnom prostredí v rodinných a obytných domoch s trvalým bydliskom Gemerská Hôrka. Niekoľko žiakov dochádza z priľahlých spádových oblastí, t.j. z Meliaty, z Gemerskej Hôrky-Žilka a z Plešivca.

Pred dvadsiatimi rokmi počet žiakov v školskom roku dosiahol hranicu 50 až 60 žiakov. Po roku 1990 sa v celej republike znižuje pôrodnosť a tým i stav populácie. - Tak je tomu aj v Gemerskej Hôrke, čo má za následok znižovanie počtu žiakov ZŠ.


            Charakteristika pedagogického zboru
 
Svojimi manažérskymi spôsobilosťami vytvárajú predpoklady pre fungujúce, motivované spolupracujúce spoločenstvo v škole s náročnou profesionálnou klímou a podporujúcim prostredím, vytvárajú podmienky pre svoj odborný a osobnostný rast v kolektívu vzhľadom na ich osobný záujem a potreby školy. Predpokladom výkonu pedagogickej profesie na našej škole je pedagogická spôsobilosť, bezúhonnosť, dobrý zdravotný stav, ovládanie štátneho jazyka. V škole pôsobia kvalifikovaní učitelia, výučbu cudzích jazykov (AJ) zabezpečujeme ako povinný predmet a záujmový krúžok.Systém ďalšieho vzdelávania pedagogických pracovníkov školy realizujeme s dôrazom na kariérny rast, vytvárame priestor pre ďalšie vzdelávanie v spolupráci akreditovanými inštitúciami. Vyučujúce sa prihlásili na priebežné vzdelávanie z AJ, sú držiteľmi osvedčení o získanom vzdelávaní s celoštátnou platnosťou v obore IKT. Pedagogickí pracovníci spĺňajú kvalifikačné požiadavky stanovené zákonom, svoje skúsenosti využívajú pri pedagogickej komunikácii, motivácii žiakov, ich diagnostikovaní, hodnotení, pri pozitívnom riadení triedy a udržiavaní neformálnej disciplíny. Riadia svoj sebarozvoj a celoživotné učenie v odbornej oblasti a osobnostnom raste, sú schopní vzájomnej, efektívnej a ľudsky podporujúcej komunikácie, spolupráce, práce v tíme a kooperatívneho riešenia problémov. V pedagogickom zbore pôsobia na škole dve učiteľky a jedna vychovávateľka. Nakoľko sme školou, ktorá nemá všetky triedy, triednictvo bolo pridelené aj riaditeľke školy. 
 
Práca s dobrým kolektívom a v dobrom kolektíve je základom každého úspechu. Prvoradými cieľmi v tejto oblasti
sú:

• budovať taký pedagogický kolektív, ktorý bude vedieť, čo sa od neho žiada a čo musí urobiť preto, aby    
• práca,ktorú vykonáva, prinášala radosť a uspokojenie
• podporovať ďalšie pedagogické vzdelávanie prostredníctvom ponúk zmetodických centier a iných inštitúcií
• kolektívne vzťahy budovať na vzájomnej úcte, tolerancii, spolupráci a srdečnosti

            Škola ako životný priestor
          
Aby sa žiaci i pedagógovia cítili v škole čo najpríjemnejšie, kladieme dôraz na upravené a estetické prostredie tried, školského dvora, chodieb.  Do tohto procesu zapájame žiakov aj učiteľov. Denne aktualizujeme informácie o aktivitách školy na informačných tabuliach a nástenkách, vytvárame priateľskú atmosféru medzi žiakmi navzájom a medzi žiakmi a pedagógmi.

Výzdoba školy je vždy aktualizovaná podľa ročných období a sviatkov. Na výzdobu používame najviac práce žiakov, ktoré vyhotovia na jednotlivých vyučovacích hodinách a v záujmovom krúžku Šikovné ruky. Interiér školy je vynovený vymieňaním radiátorov, okien v triedach a v jedálni a vchodových dverí. Na školskom dovre máme drevený altánok pre príjemné posedenie žiakov.  Z hygienického hľadiska sú namontované vertikálne žalúzie na všetky okná. Aj hygienické priestory sú obnovené novými obkladačkami a novými toaletami. Pri vstupe do školskej budovy a vzadu pri vstupe do jedálne sú namontované striešky proti zlému počasiu.

Školský areál je obnovený novým detským ihriskom, obnovením oplotenia a vysadením kvetín a stromov, vyhotovením skalky.